Texte de la chronique radio « Ramène ta science », présentée par Daniel Hennequin : https://www.francebleu.fr/emissions/ramene-ta-science/nord Bonjour Daniel, aujourd’hui vous nous présentez […]
Article écrit pour les Cahiers pédagogiques en août 2016 Après avoir été vingt ans enseignante, puis quatre ans rédactrice en chef des Cahiers pédagogiques, je suis devenue Inspectrice de l’éducation […]
Les conflits et désaccords font partie de la vie ordinaire dans une équipe. Parfois aider à remettre en place les conditions pour une communication collective fluide suffit à ce que […]
Suite à un travail collectif sur les conditions d’une discussion, j’ai proposé un échange par écrit à un enseignant qui se montrait à la fois pertinent et intéressé par le […]
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Suite à un travail collectif sur les conditions d’une discussion, j’ai proposé un échange par écrit à un enseignant qui se montrait à la fois pertinent et intéressé par le […]
Une discussion utile, efficace, où les désaccords entre les enseignants se disent sans tourner au conflit, nécessite de travailler collectivement sur le rôle de l’animateur et sur les règles de […]
Dans certains collectifs, les conflits sont forts et fréquents lors des concertations, au point d’épuiser les forces des personnes, pourtant de bonne volonté. Vient la nécessité de clarifier les modalités […]
On trouvera, au hasard des articles, des photos de Mathilde Bernos (http://lebateaulivre.over-blog.fr). Il s’agit d’une série de photographies que j’ai choisies pour leur fil conducteur : montrer. Il me semble […]
Les phrases qui suivent sont extraites du blog La patience de penser, « Promenade de trois oiseaux sur la plage philosophique de la pensée et du comment vivre ». Ces phrases m’ont […]
Professeure d’éducation musicale en collège pendant vingt ans, puis rédactrice en chef des Cahiers pédagogiques pendant quatre ans et inspectrice de l’éducation nationale pendant sept ans, j’ai toujours accompagné mon […]
