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Être directeur ou directrice d’Ehpad : Chronique radio « Ramène ta science ! »

Christine Vallin 16 juin 2025

Texte de la chronique radio « Ramène ta science », présentée par Daniel Hennequin : https://www.francebleu.fr/emissions/ramene-ta-science/nord Bonjour Daniel, aujourd’hui vous nous présentez […]

Photo : © Mathilde Bernos http://lebateaulivre.over-blog.fr/

Article écrit en juin 2019 pour les Cahiers pédagogiques Mai 2019. Pour la deuxième journée, se tient près de Lille le congrès de l’OCCE, l’Office central de la coopération à […]

L’élégance du hérisson ou les risques de la coopération ?

Article paru sur le site des Cahiers pédagogiques le 11 mai 2020 La semaine prochaine, dans cette circonscription comme dans tant d’autres du Nord, beaucoup d’écoles vont rouvrir, avec un […]

L’école, un élan vital

Edito pour les Cahiers pédagogiques, écrit en janvier 2017 La mise en place du Parcours professionnel carrières et rémunérations, le PPCR, amène à inventer une nouvelle forme de rencontres professionnelles […]

Refaire alliance

Article écrit pour les Cahiers pédagogiques en août 2017 Après un texte où je présentais ma première année en tant qu’inspectrice de l’éducation nationale, je suis revenue un an plus […]

Devenir inspectrice : deux ans déjà

Article écrit pour les Cahiers pédagogiques en août 2016 Après avoir été vingt ans enseignante, puis quatre ans rédactrice en chef des Cahiers pédagogiques, je suis devenue Inspectrice de l’éducation […]

Devenir inspectrice : un an de premières fois

Photo : Mathilde Bernos http://lebateaulivre.over-blog.fr/

Les conflits et désaccords font partie de la vie ordinaire dans une équipe. Parfois aider à remettre en place les conditions pour une communication collective fluide suffit à ce que […]

Entretien de médiation : quel déroulé, quelles conditions ?

Suite à un travail collectif sur les conditions d’une discussion, j’ai proposé un échange par écrit à un enseignant qui se montrait à la fois pertinent et intéressé par le […]

Echange avec un enseignant (3/3) : le contenu d’une discussion

Suite à un travail collectif sur les conditions d’une discussion, j’ai proposé un échange par écrit à un enseignant qui se montrait à la fois pertinent et intéressé par le […]

Echange avec un enseignant (2/3) : l’animation d’une discussion

Suite à un travail collectif sur les conditions d’une discussion, j’ai proposé un échange par écrit à un enseignant qui se montrait à la fois pertinent et intéressé par le […]

Echange avec un enseignant (1/3) : les règles dans …

Une discussion utile, efficace, où les désaccords entre les enseignants se disent sans tourner au conflit,  nécessite de travailler collectivement sur le rôle de l’animateur et sur les règles de […]

La discussion : quelles règles pour échanger ?

Photo : Mathilde Bernos http://lebateaulivre.over-blog.fr/

Dans certains collectifs, les conflits sont forts et fréquents lors des concertations, au point d’épuiser les forces des personnes, pourtant de bonne volonté. Vient la nécessité de clarifier les modalités […]

Décider dans un collectif : pour quoi est-on réunis ?

On trouvera, au hasard des articles, des photos de Mathilde Bernos (http://lebateaulivre.over-blog.fr). Il s’agit d’une série de photographies que j’ai choisies pour leur fil conducteur : montrer. Il me semble […]

Les photographies : Mathilde Bernos

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